- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
济南专业心理咨询师
- 最新
- 随机
- 热门
婚姻心理咨询
中的婚姻性格测试可以对男女双方的婚姻匹配程度，婚姻特点等进行测试。通过测试，咨询师可以对男女双方的婚姻提出参考意见。对未婚男女，告诉他们最好找什么样的，最忌讳找什么样的；让刚谈恋爱的双方了解彼此性格是否适应，并以此为依据提供一些建议；对相恋多年即将走向婚姻的，可以通过测试最后敲定是否走向婚姻，或是步入婚姻后双方的关系如何去协调；已婚双方经常吵架情感起伏者，也可以了解这样的婚姻是不是还要进行下去，或者彼此应该做些什么来改变现状；准备离婚者测试后，咨询师可以参考结果，或者建议离婚，或者建议再尝试一下弥合分歧。
...婚姻心理咨询_济南免费婚姻心理咨询
什么要需要婚姻心理咨询，济南心理咨询中心，介绍一下婚姻心理咨，济南免费婚姻心理咨询询可以在婚姻生活的任何时间介入，通过婚姻心理咨询可以起到对婚姻进行“体检”和保健作用，能茁壮婚姻使其防患于未然。以下是部分情况下提示需要进行婚姻心理咨询。具体是：
1、夫妻在同一件事情上反复出现矛盾或争执
...
心理咨询是一种帮助过程、教育过程和增长过程，这个过程是由若干阶段构成的。
在心理咨询过程的阶段划分问题上，心理咨询家们的看法并不完全一致。下面介绍若干比较有代表性的观点。济南心理咨询
张人骏等人认为咨询过程可分为确定问题、提出假设、检查假设、采取行动、参与行动以及评价等6个阶段；徐俊冕将心理咨询的实施步骤分为4个阶段：开始阶段（包括收集资料、建立咨询同盟、帮助患者建立求助动机、制定双方共同遵守的契约）、分析与认识问题阶段、矫正或重建阶段、结束与巩固阶段；马建青认为基本的咨询阶段包括建立咨访关系、手机资料、澄清问题、确立目标、制定方案、实施行动、检查反馈、结束巩固等；钱铭怡认为，心理咨询过程有3个必须经过的阶段：心理诊断阶段、帮助和改变阶段、结束阶段，在这3个阶段中，心理诊断阶段又可细分为信息收集、心理诊断、信息反馈、咨询目标的确立等几个阶段，帮助和改变阶段又可细分为领悟和修通另个阶段；汤宜朗、许又新将心理咨询分为6个阶段：信息收集阶段、评估阶段、信息反馈阶段、咨询协议阶段、行为改变阶段和终止咨询阶段，并认为前3个阶段的重点在于收集整理对双方都重要的信息，而这本身就具有咨询作用，后3个阶段的重点在于帮助来访者改变行为，使之恢复具有创造性的生活；曾文星、徐静吧心理咨询过程分为初期阶段（包括建立关系、认明主要问题、收集基本背景资料、决定咨询的适合性、说明咨询的方针与条件）、中期阶段（为主要的咨询阶段）、后期阶段（做结论性解释、巩固疗效、准备结尾）。
...
济南这么多的心理咨询，你知道济南心理咨询专家吗？今天介绍一下心理专家在线咨询的一些问题，希望能帮到济南的朋友
（一）、划分咨询阶段
基本的咨询阶段： 建立咨询关系、收集资料、澄清问题、确立目标、制订方案、实施行动、检查反馈、结束巩固等。
本书中把咨询阶段划分为三个阶段：
第一阶段（初期）——诊断阶段；
第二阶段（中期）——咨询阶段；
...
一个真正的青少年期是从定义明确的“发育”这一成熟的标志开始的。发育是指女性出现月经初潮和男性出现射精这样的生理活动，而这些现象的产生则是另一种意义深远的身体变化的开始。尽管这是一个自然的成熟过程，但对某些人来说可能会觉得很困难，尤其是对那些性早熟或者性晚熟的孩子，他们可能会承受相对较大的压力，而由此引发对自身的缺乏自信、自卑或者窘迫。青少年期生物性上的变化会导致年轻人生理、性征和情绪的变化。
...
有一些父母抱怨，孩子对自己的要求很低，认为上大学没用，当个小老板就行了。其实我们不能说这样的孩子就不好，这和不想学习的孩子是由区别的。比如说，孩子要成为一个小商店的老板，以后想做大老板，这说明他急切地想成功，证明自己。孩子可能认为读高中、大学、研究生、博士生，出来都老了，只想像比尔盖茨一样自己创业，不明白为什么爸爸妈妈不能认同。这一方面与父母用普遍性在思考，而拒绝特殊性，或不相信奇迹，不信任孩子有关，另一方面还和社会文化有关。自科举制度以来，大家都觉得跳龙门、中状元才是光耀门第的事情，认为每一个孩子都必须走读大学、进大企业这一条路，另外的路都是不成功的。
...
当孩子面临高考的时候，更需要家庭提供宽松的环境、支持和认同，给他们正面的情绪体验，比如说夸奖、表扬、赞扬，尤其是欢乐融融的家庭气氛，平衡学校里面紧张的氛围。
当然，从整体的青少年心理开看，学习动力不像成年人那么强，目的性、自觉性也不强，父母需要担心，也有督促的责任，但要看到孩子在成长，这些问题只是成长过程中的问题。大部分孩子在十六岁到十八岁的时候有很多的兴趣，交友、艺术、看书，不仅仅是学课本知识，还有很多的欲望，欲望也很分散。家长的督促可能会使他克制自己的欲望，把更多的精力放在学习上。可以提醒孩子，处在高考的状态不能像平时那样过于松散，人过于松散后，突然要完全紧凑起来学习，需要一个较长的适应过程。所以我们主张高三的孩子不能完全放松，应该有一点点的紧张性，要保持一种张力，这很重要。如果完全的放松，在家里面整天看电视，或者整天看小说，打游戏，看起来好像是为了减轻紧张的学习压力，但实际上可能会让自己的智力状态或者心身状态出现变化，不再适应高强度或快节奏的学习。家长适当的督促是可以的，但这种督促应该是正面体验的，带给他积极观念的督促，让孩子听到有愉悦感。不是一种谴责的、批评的，而是一种关心的、提醒的或者是“共情”的方法。比如孩子想玩游戏，妈妈可以说，“如果我是你也会想玩一玩，但妈妈知道这个时候玩游戏也是紧张的，闭闭眼，躺一躺也许更好”。这样的话孩子会觉得父母在为他考虑，父母了解他的紧张和疲劳，清楚他渴望放松的欲望。
...
