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我们总能发现一个奇怪的现象,积极的评价无法总让人们产生好的感觉,而消极的评价总让人们产生坏的感觉。无论我们评价自己,还是评论他人,消极的信息都占了更大的权重,这是因为,较之积极信息,消极信息更不寻常,也更能抓住人们的注意力。人们在大选投票时,更容易被总统候选人的弱点而不是优点所左右。
家庭教育观念就是父母对孩子成长问题和教育方式,方法的认识和看法。不同的家庭教育观念,决定着不同的对孩子教育的态度和方法,也就决定着不同的教育效果。所以,要做一个好父母教育好孩子,首先要树立正确的家庭教育观念。
...当我们从电视中看到自己时,我们的注意力会集中在自己身上。当我们照镜子时,听我们自己的声音的录音带时,照相时,或者填写个人传记性质的问卷时,都会将注意集中到自己身上,这更多地是靠自我意识而不是环境意识。当我们回顾类似泰坦尼克号那样的厄运时,我们很容易就会想到冰山。
... 每个人都会不时的感到焦虑,而焦虑可以是有利的。当焦虑与情境的要求一致时,相对高水平的焦虑是有帮助的,例如,在足球比赛,考试或工作面试时,焦虑可以帮助人们提高警觉和增强表现。不幸的是,过多的焦虑可能弱化表现。
“不公平!”“多么卑劣啊!”“我们应该得到更多!”类似的话语代表了由于觉察到不公正而产生的冲突。但什么才是“公正”呢?社会心理学家研究发现,人们将公正理解为公平,或者说人们的付出与获得之间要成比例。如果你和我之间有某种关系(例如雇主与雇员、老师与学生、丈夫与妻子等),当我们的付出和收获满足下面的等式时,我们感受到彼此之间就是公平的:
并非人人都能与一位魅力非凡的人厮守终身。人们是怎样结成连理的呢?心理学家研究表明,人们一般会跟与自己具有相同等级吸引力的人结成伴侣。夫妻、约会对象,甚至是志趣相投者之间的吸引力都表现的高度一致。人们选择朋友,尤其是选择伴侣的时候,通常倾向于选择那些不仅在智力上,而且在外表吸引力方面都能与自己匹配的人。
随着年轻人的成长,他们开始向一个年轻的成人看齐,并且能够比孩童进行更加成熟和有效的沟通,所以一些成人希望年轻人的行为能够反映出成人的行为规范,这也是可以理解的。但是年轻人所要迎合的社会期望和将要完成的任务对于处在青少年期的他们来说是不现实的。他们还处在成长的过程,并且每天要面对很多全新的,之前完全没有处理过的挑战,对他们来说专心于某一特定任务几乎是不可能的,而且是必然会犯错误的。被社会附上高期望值的年轻人有可能做出违反社会道德的行为,从行为不良最终发展到严重的犯罪,这些都是有可能的。一些年轻人会通过加入某些不良的社会少年群体来满足他们对归属感的需要。