一沙一世界――神奇的“沙盘游戏”

                                  张琳

    沙盘疗法是目前国际上很流行的心理咨询方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理咨询。是孩子们非常喜欢的一种心理咨询方法。

    沙盘游戏是卡尔夫在学习了系统学习了荣格心理分析基础上，结合“游戏王国技术”等创立而成。所谓游戏王国技术，就是让来孩子把玩具放在盛有干沙或湿沙的箱子里，制作出一幅画面或一个场景，这其实就是沙盘游戏的前身。

   “沙盘游戏”(sand-tray and sand-play)的名称给了三个“关键词”：“沙”、“盘”和“游戏”。首先，儿童喜欢沙，似乎是对沙具有某种出乎天性的情感。几乎所有的幼儿园里都有“玩沙地”和“玩水池”，同样是一然的沙的游戏。两个盘子，一个盛沙，一个盛水。洛温菲尔德开始的时候就这样做了。改造后的沙盘，两个都加上沙子，但其中一个用做“干沙游戏”，另外一个则可以加水进去，被称作“湿沙游戏”。游戏是儿童的天性。因而，游戏中包含着天性的恢复和阻碍，于是，也就能在游戏中得到咨询与治愈的条件和机会。

   沙盘游戏咨询是通过提供一个机会，让孩子在沙盘中，使用或不使用小物件来配置沙子以及创造一个场景。这个场景，是被来访者用意像来呈现发生在个人内在或外在的世界状况，视觉形式取代了口语交谈，因此也绕过了防御。把内在情结物质化为视觉形式。

   孩子通常说不出自己的困难、痛苦或冲突的来源及解决方案，或着对它缺乏理智上的了解。沙盘游戏咨询可以透过主动想象和创造性象征游戏的运用，制造从潜意识到意识，从精神到物质，以及从口语到非口语的桥梁。

   沙盘游戏疗法把心理咨询的研究推向了非语言的王国。来访者通过一次次沙盘游戏，激发出自我控制、自我完善、自我成长的动力，潜移默化地克服那些难以克服的坏习惯。

   无论是儿童还是成人的攻击行为、焦虑、抑郁、注意力难以集中、违纪行为、社会适应障碍、思维障碍、应激综合征、情感障碍等，该咨询都能起到好的效果。

   随着沙游的发展，沙盘游戏开始逐步走进学校，并被学校的心理健康教育所运用。沙盘游戏的工作原则并非单纯以来访儿童的心理症状为工作目标，而更注重其内在心理的充实与发展，在儿童的健康成长方面，如培养自信与人格、发展想象力和创造力等都发挥着积极的作用，因此特别符合心理教育的基本主张，为学校心理教育开辟了一条新的途径。