母亲敏感性可以预测儿童不听话？
发布-济南心理咨询 | 查看- | 发表时间-2017/3/9
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刘娜
作为一个妈妈，你是不是知道该怎样教育孩子呢？应该鼓励幼儿自立，还是满足幼儿的所有要求？你的行为是否会影响幼儿的心理发展？又会怎样影响呢？本文将会为你介绍你的养育（母亲对儿童需求信号的敏锐察觉）对儿童顺从性的影响。
首都师范大学梁熙和董书阳等人的研究发现，早期的积极养育行为会对儿童在顺从方面的发展结果产生长期的积极影响。
那什么是积极养育行为行为呢？
从具体的养育行为、养育信念到父母为儿童提供的养育环境中任何积极的成分都可以被纳入到积极养育的范畴中， 其核心是父母与孩子之间形成一种合作性的关系取向。父母的积极养育行为是积极养育的核心成分, 它通过父母与儿童的互动直接影响儿童发展, 其功能在于提高儿童对环境的适应能力和保护儿童远离各种身心问题。
具体到婴儿期和学步儿期, 常被提及的积极养育行为包括：对儿童的需求给予敏感的回应、鼓励和支持儿童自主性发展、使用恰当的管教策略为儿童建立规则等。
从发展结果的角度来看, 顺从行为中的“合作性顺从”是学步儿期一种典型的积极发展结果。“合作性顺从”源自于儿童内部动机的驱动, 表现为全心全意的、怀有良好意愿来遵循父母的目标, 并伴随有内在服从感受的顺从行为。与此相对的“情境性顺从”，是由外部动机激发的、对父母即时要求的暂时服从。
研究发现:
1.早期母亲敏感性对学步儿顺从行为有预测作用
婴儿期的母亲敏感性会显著地负向预测 2 岁时的情境性顺从行为, 同时较为显著地正向预测 2岁时的合作性顺从行为。
即生活在敏感的养育环境中的婴儿到了学步儿期，在完成收拾玩具任务时较少需要母亲的提醒和敦促, 这可能与他们具备更好的自我调节和控制能力有关。
2.母亲的鼓励自主与儿童合作性顺从之间能够形成积极的相互促进关系。
即高鼓励自主的母亲尊重儿童的需要并支持他们的自主性和个性, 这种积极养育行为激发儿童以合作性顺从回应母亲对指令要求的预期; 而儿童的合作性顺从因为顺应了母亲的指令和管教, 能够满足母亲自身的心理需求, 从而使得母亲对儿童的自我调节能力产生更好的评价和更多的信任, 会更鼓励儿童的自主性表达。
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