不愿意和家长沟通_如何和家长沟通

不愿意和家长沟通_如何和家长沟通

济南心理咨询接到很多家长电话小孩不愿意和家长沟通，两代人的亲密度，是日积月累的互动交流灌溉出来的，这个原因更多的是由大人造成的，应该反问一下自己：孩子为什么不远和我交流呢？孩子不愿意和家长交流，家长应该自我反省一下，是不是平时经常责备、批评孩子，对孩子要求的太严格，总是命令孩子去按照自己的想法做事，久而久之孩子不再和你说知心话了，对你失去了信任。找到原因，改变自己对孩子的心态、语气、方式，尝试和孩子坐下来聊聊。

小孩不愿意与家长沟通的原因是什么？

那么，究竟是什么原因造成了这种现象呢？就是因为在制定家庭奋斗目标的时候，家长只强调了自己单方面的意愿，剥夺了孩子的权力：没有达成两代人的共识，使孩子认为是在为家长而学，因此造成了学生学习主动性差、动力不足。

有的家长非常机械地理解了“不想当元帅的士兵不是好士兵”这句话的含义，总是认为：只要把孩子的目标定的高一些，孩子即便达不到家长所要求的目标，也可以达到一个离目标不太远的程度。在这种心理的驱动下，家长把孩子的“远期目标”定在了“哈佛剑桥、清华北大”，总认为将来即使上不了清华，也能考上一个重点大学；把孩子的“近期目标”定在了“年级第一”，总认为即使拿不到年级第一，也能拿到班级第一。

目标过高超出了孩子的能力，所以必然导致孩子出现不断冲击、不断失败非结果。久而久之，这种持续不断的失败必然导致孩子产生心理疾病。

有的孩子一到考试就怀着巨大的心理压力，总觉得自己的每一笔都连着“家庭的未来和父母的期望”，总怕这次考试又要失败又要辜负父母的期望，又要遭到父母暴风雨式的责骂，因而导致了“晕场”；有的孩子因为总也达不到父母制定的目标而产生了“破罐破摔”的消极心理，或是产生逆反心理，对家长说的话，不管对错一概不听；有的孩子在不断的失败面前，自身缺乏方法，同时又缺乏家长必要的帮助，因此产生了抑郁的心理，不愿意与家长交流。

美国著名心理学家罗森塔尔指出：可行的期望值可使学生的智商提高15-—27分。这说明，适当可行的目标等于动力，会促使孩子去努力，是积极的；过高的不可行的目标是“阻力”，它在不断地打击孩子的自信心，只会起到反作用。

父母单方面制定的过高的目标，会给孩子心理造成极大的压力，会使孩子丧失自信，最终不会促进孩子的学习，只会严重阻碍孩子的学习。孩子天天在这样消极的心理下进行学习，成绩怎么能够上得去？

在此，济南心理咨询建议家长根据孩子目前的状况与能力，经常与孩子共同制定出一个合适的短期目标，使孩子经常能够享受到实现目标的成就感，这样，两代人之间的关系才能融洽，这样才能促使小孩与家长沟通。