摧残青少年的功利性教育

现在我们的教育现状最不利于未成年一代健康成长的，就是无论家庭，学校和社会存在的对未成年人的“功利性”的教育家。这种“功利性”教育已经成为阻碍甚至摧残未成年一代健康成长的严重问题。“功利性”教育反映在父母身上，就是对孩子的成长发展目标严重的失之理性。

读书的目的就是为了考重点，考上重点就有好前途，有好工作，就能挣大钱，就可以过上好生活，有出息。反之，考不上重点就没有好前途，就找不到好工作，就挣不到大钱，就没有好生活，就没出息。

随之产生的就是对孩子的评价上严重失之理性的现象。成绩优秀就是好孩子，成绩差的就不是好孩子。家长们对孩子的要求除了学习还是学习，对孩子的评价除了学习成绩还是学习成绩。好多父母几乎把孩子变成了学习的机器。晚上写完作业就让孩子做各种辅导资料，周末也给孩子安排的满满的。从而导致孩子见到书就头疼，失去了学习的兴趣。

《人民日报》中曾有一个初二的孩子，六年来上的培优班不下三十个，还有各种外教等。早早的就白发苍苍，医院检查结论是精神压力过大。多令人心痛，一个才读初二的孩子，本是充满青春活力的花样少年，如今却变成白发苍苍的“小老头”。

造成这种结果的不是别人，而是自己的父母。父母这种拔苗助长的做法给孩子心理带来巨大压力，读书已经成为孩子不能承受的负担，这不仅是对孩子身心的摧残，也严重阻碍了孩子其他方面素质的培养和正常的发展。

为了孩子不给自己“丢人现眼”，使自己脸上有光，满足自己的虚荣，父母已经到了失去理性不顾一切的地步，甚至到了不惜牺牲孩子的快乐，损害孩子身心健康于不顾的地步。最终换来的结果得到的是什么呢？少年就“白发苍苍”；青春就成精神分裂；已经读到硕士，博士，也跳楼自尽····父母可曾想想，这样的结果，成绩多优秀又有何用呢。最终不仅脸上无光，还一切希望都破灭了，这岂不是极大的悲哀? !